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信息學(xué)院成功舉辦“程序設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)的勝任力模型構(gòu)建”講座
發(fā)布時間:2024-11-13 瀏覽次數(shù):

11月13日,信息學(xué)院特邀教育部計算機類工程認證專家、西北大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副院長、國家一流專業(yè)“計算機科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)負責人馮筠教授于長安校區(qū)第三教學(xué)樓PBL-2教室為我院全體教師作“程序設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)的勝任力模型構(gòu)建”的講座。信息學(xué)院全體教師、研究生及本科生代表參加了本次活動,講座由信息學(xué)院院長王剛主持。

馮筠教授以計算機類專業(yè)的平臺課程程序設(shè)計為例,從勝任力模型和課程背景、教學(xué)理念和設(shè)計思路、教學(xué)資源的準備、基于人工智能的多樣化評價、教學(xué)成果和效果分析幾個方面,分享了近十年來基于微課和PTA平臺的課程面向勝任力模型的混合教學(xué)模式和課程改革。馮筠教授介紹了程序設(shè)計這門課程目前的層次化教學(xué)設(shè)計、PTA平臺的多樣化題庫,形式靈活的教學(xué)和同伴學(xué)習(xí)方法以及最終的教學(xué)成果,同時展示了基于知識、能力和品行的ACM勝任力模型評價體系及其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用成果。此外,馮筠教授與參會教師就數(shù)智賦能教育教學(xué)發(fā)展建設(shè)等問題進行了深入交流。

信息學(xué)院院長王剛在最后的總結(jié)發(fā)言中表示,馮筠教授團隊的教學(xué)模式和教學(xué)成果為信息學(xué)院帶來了深刻的啟示,為信息學(xué)院未來教育教學(xué)改革方向提供了新思路。他鼓勵新進的青年教師不斷創(chuàng)新教學(xué)方式,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和驅(qū)動力。

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通過此次講座,老師們深受啟發(fā)、收獲頗豐。在數(shù)智時代背景下,“人工智能+教育”的融合正在深刻改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,為教育領(lǐng)域帶來了前所未有的機遇。此次講座對信息學(xué)院數(shù)智賦能教育教學(xué)發(fā)展建設(shè)具有較高的指導(dǎo)意義和參考價值。

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