一、指導思想
與國內(nèi)同類學科相比，信息學院學科建設的優(yōu)勢在于：西安財經(jīng)學院在統(tǒng)計學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、國防經(jīng)濟、財政學、管理科學與工程等學科具有明顯的學科優(yōu)勢和較強的影響力。這就為我校計算機科學與技術、數(shù)學與統(tǒng)計學、金融學等經(jīng)濟學科及工商管理、管理科學與工程等管理學科的交叉融合提供了很好的條件，為信息學院的學科發(fā)展提供了一個極具前景的方向。
信息學院學科建設的指導思想是：根據(jù)學校中長期發(fā)展目標，堅持內(nèi)涵發(fā)展，凸顯交叉融合學科特色。依托管理科學與工程省級重點學科，大力提升系統(tǒng)科學、計算機科學與技術2個一級學科的建設水平。高度重視并大力支持計算機信息技術與財稅金融及管理學學科之間的交叉融合，重點發(fā)展面向電子商務與的電子政務的計算機應用與信息技術。
二、建設目標
信息學院學科建設規(guī)劃將從人才梯隊建設、科學研究、學科點建設及人才培養(yǎng)、科研基地與實驗室建設、學術交流與國際合作及圖書資料及電子文獻建設等方面分別闡述。旨在加大辦學力度，提高辦學層次；建立一支學歷高、年齡、學緣及職稱結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍；充分發(fā)揮科研基地和實驗室在應用學科中的作用，提高科學研究能力，確保在2015年前實現(xiàn)信息學院學科建設“三個一”目標——建成1個一級學科碩士學位授權(quán)點，建成1個省級科研基地/重點實驗室，建成1個省級重點學科；并在知識管理與數(shù)據(jù)挖掘、商務智能與電子商務、決策支持系統(tǒng)、非線性系統(tǒng)與經(jīng)濟系統(tǒng)復雜性、系統(tǒng)建模與仿真等方面形成多個具有省內(nèi)領先水平的研究方向。
（一）人才梯隊建設
到2015年，建成一支整體素質(zhì)較好、年齡、學歷、職稱及學緣結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍，專任教師達到65人。其中45歲以下專任教師中，60%具有博士學位或在讀博士學位。
（二）科學研究
積極跟蹤國際國內(nèi)學術前沿，圍繞陜西及西部經(jīng)濟發(fā)展的需要，在加強基礎理論研究的同時，突出應用研究。探索多種對外合作的科研方式，吸引高層次優(yōu)秀人才，特別是在承擔國家級科研項目，產(chǎn)出高水平標志性科研成果等方面實現(xiàn)新的突破。
（三）學科點建設及人才培養(yǎng)
積極申報管理科學與工程、系統(tǒng)科學一級學科碩士學位授權(quán)，同時做到“申報”、“建設”兩手都要強，兩手都要硬，力爭在2015年前獲得1個一級學科碩士學位授予權(quán)，力爭在2015年底前建成1個省級重點學科。在不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的同時，穩(wěn)步擴大研究生培養(yǎng)規(guī)模。
（四）科研基地與實驗室建設
積極開展科研基地和專業(yè)實驗室的建設，力爭在2015年前獲得建成1個省級科研基地/重點實驗室。
（五）學術交流與國際合作
加強國際合作和國際交流，努力培育具有國際視野的師資隊伍，培養(yǎng)國際化人才。
（六）圖書資料及電子文獻建設
信息學院每年訂購中外期刊約30種，建議校圖書館購買“重慶維普科技期刊全文數(shù)據(jù)庫”。
三、學科布局與學科定位
（一）現(xiàn)有學科布局
西安財經(jīng)學院信息學院成立于2002年，是全校惟一的一個具有工科專業(yè)的二級學院?，F(xiàn)有計算機科學與技術、電子商務以及軟件工程3個本科專業(yè)，涉及計算科學與技術、管理科學與工程2個一級學科，在校全日制本科生1644人。
信息學院尚無碩士學位授權(quán)點及省級重點學科。
（二）學科定位
根據(jù)學校2010~2012聘期崗位設置的相關規(guī)定，信息學院應設崗位87個，其中專任（教學科研崗位）教師67個。目前實際聘用教職工65人，其中專任教師46人。在現(xiàn)有專任教師中，有教授5人，副教授11人，具有副教授（含）以上職稱教師占專任教師總數(shù)的34.8%；有博士4人，碩士32人，具有碩士（含）以上學位教師占專職教師總數(shù)的78.3%。設有計算機系、電子商務系、軟件工程系和實踐教學中心。在近5年內(nèi)，公開發(fā)表學術論文858篇，其中在核心期刊發(fā)表389篇，被SCI、EI、ISTP和CSSCI檢索論文45篇，主持并完成省部級以上科研課題15項，目前在研課題15項。
計算機科學與技術專業(yè)于2003年開始招生、軟件工程專業(yè)于2008年開始招生。計算機科學與技術、軟件工程均屬于工學門類，計算科學與技術一級學科。
電子商務本科專業(yè)于2004年開始招生，屬于工商管理、管理科學與工程及計算機科學與技術之間的交叉學科。
我校計算機科學與技術、電子商務專業(yè)均是依托管理科學與工程一級學科下的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)建設起來的，而軟件工程專業(yè)是依托計算機科學與技術專業(yè)建設起來的。
信息學院學科建設的定位是：依托管理科學與工程省級重點學科，大力提升系統(tǒng)科學、計算機科學與技術兩個一級學科的建設水平，為經(jīng)濟管理學科提供計算機信息技術支撐。
四、建設任務
（一）人才梯隊建設
到2015年，建立一支以博士、碩士為主、老中青各年齡段分布合理的教學科研梯隊，專任教師達到65人，其中教授、副教授和講師的比例為15:30:40；選聘博士20人，引進或培養(yǎng)3~5人在國內(nèi)外本學科領域具有較大知名度的學科（學術）帶頭人。同時，優(yōu)化學歷結(jié)構(gòu)，逐步使青年教師博士化。在已經(jīng)形成的知識管理與數(shù)據(jù)挖掘、商務智能與電子商務、決策支持系統(tǒng)、非線性系統(tǒng)與經(jīng)濟系統(tǒng)復雜性、系統(tǒng)建模與仿真等學科方向中至少有1~2個學科方向形成國內(nèi)一流水平的學科隊伍。到2015年，力爭使45歲以下專任教師中具有博士學位或在讀博士學位的比例達到60%；培養(yǎng)碩士生導師10~15名。形成一支整體素質(zhì)較好、年齡、學歷、學緣及職稱結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍。
（二）科學研究
積極跟蹤國內(nèi)外學術前沿，圍繞陜西及西部社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，在加強基礎理論研究的同時，突出應用研究。探索多種對外合作的科研方式，吸引高層次優(yōu)秀人才，承擔更多的高層次科研項目，培育更多的高水平標志型科研成果，努力實現(xiàn)科研工作的新突破。
到2015年，力爭作為主持人獲得國家級科研項目2~3項，省部級科研項目10~12項，累計縱向科研經(jīng)費30~45萬元；橫向課題10~15項，累計經(jīng)費60~80萬元。被SCI、EI收錄及在權(quán)威期刊發(fā)表學術論文10~15篇。獲省級以上獎勵3~5項。
（三）學科點建設及人才培養(yǎng)
（1）積極協(xié)助申報“管理科學與工程”一級學科碩士學位授權(quán)，力爭在2012年前獲得“管理科學與工程”一級學科碩士學位授予權(quán)。
（2）積極創(chuàng)造條件申報“系統(tǒng)科學”一級學科碩士學位授權(quán)，力爭在2015年底前獲得“系統(tǒng)科學”一級學科碩士學位授予權(quán)。
（3）高度重視并大力支持計算機信息技術與數(shù)學、經(jīng)濟學及管理學學科之間的交叉融合，不斷提高“知識管理與數(shù)據(jù)挖掘”、“商務智能與電子商務”、“決策支持系統(tǒng)”、“非線性系統(tǒng)與經(jīng)濟系統(tǒng)復雜性”及“系統(tǒng)建模與仿真”等研究方向的學科水平，力爭在2015年底前建成1個省級重點學科。
（4）高度重視電子商務的學科交叉特性，在管理科學與工程學科與工商管理學科的基礎上，以“信息技術應用與電子商務安全”為特色，凝練學科方向，聚集學科梯隊，力爭產(chǎn)生標志性成果。
（5）在不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的同時，穩(wěn)步擴大研究生培養(yǎng)規(guī)模。到2015年，力爭在校研究生達到80~100名。
（四）科研基地與實驗室建設
以已經(jīng)建成的中央與地方共建高?；A實驗室和特色優(yōu)勢學科實驗室為基礎，積極申報中央財政支持陜西高校發(fā)展專項資金建設規(guī)劃，積極申報建設“商務智能與決策支持系統(tǒng)研究中心”、“知識管理實驗室”，力爭在2015年前建成1個省級科研基地/重點實驗室。
（五）學術交流與國際合作
加強國際合作和國際交流，力爭在2010~2015年期間，選派4~6人次赴國外進修、交流；支持10~15人次參加國際學術會議；組織1~2次國際學術會議；力爭國際合作項目1~2項；聯(lián)合培養(yǎng)研究生5~10名。努力培育具有國際視野的師資隊伍，培養(yǎng)國際化人才。
（六）圖書資料及電子文獻建設
信息學院每年訂購中外期刊約30種，建議校圖書館購買“重慶維普科技期刊全文數(shù)據(jù)庫”。
五、建設內(nèi)容
（一）2010年學科建設內(nèi)容
（1）完成崗位聘任，建立學科梯隊。
（2）協(xié)助做好“管理科學與工程”一級學科碩士學位授權(quán)申報工作。
（3）考察選聘3名博士，支持2~3名青年教師在職攻讀博士學位。
（4）組織完成中央財政支持陜西高校發(fā)展專項資金建設規(guī)劃的“省級重點學科建設項目”、“教學實驗平臺建設項目”、“科研平臺和專業(yè)能力實踐基地建設項目”規(guī)劃，并完成2010年度項目申報及建設工作。
（5）大力支持計算機信息技術與數(shù)學、經(jīng)濟學及管理學學科之間的交叉融合，不斷提高“知識管理與數(shù)據(jù)挖掘”、“商務智能與電子商務”、“決策支持系統(tǒng)”、“非線性系統(tǒng)與經(jīng)濟系統(tǒng)復雜性”及“系統(tǒng)建模與仿真”等研究方向的學科水平；申報高層次科研項目，培育高水平標志型科研成果，申報省部級科研獎勵，為系統(tǒng)科學學科的碩士學位授權(quán)點申報提供基礎。
（6）大力支持管理科學與工程學科與工商管理學科的交叉融合，利用已有的電子商務研究方向為切入點，培育新的研究熱點。
（7）選派1人次赴國外進修、交流；支持2~3人次參加國際學術會議。
（8）訂購中外期刊約30種，并建議校圖書館購買“重慶維普科技期刊全文數(shù)據(jù)庫”。
（二）2011年學科建設內(nèi)容
（1）在獲得“管理科學與工程”一級學科碩士學位授予權(quán)后，做好研究生培養(yǎng)方案制定和指導教師的遴選與推薦工作。
（2）考察選聘3名博士，支持2~3名青年教師在職攻讀博士學位。
（3）完成2011年度中央財政支持陜西高校發(fā)展專項資金建設項目申報及建設工作。
（4）大力支持計算機信息技術與數(shù)學、經(jīng)濟學及管理學學科之間的交叉融合，不斷提高“知識管理與數(shù)據(jù)挖掘”、“商務智能與電子商務”、“決策支持系統(tǒng)”、“非線性系統(tǒng)與經(jīng)濟系統(tǒng)復雜性”及“系統(tǒng)建模與仿真”等研究方向的學科水平；申報高層次科研項目，培育高水平標志型科研成果，申報省部級科研獎勵為系統(tǒng)科學學科的碩士學位授權(quán)點申報提供基礎。
（5）大力支持管理科學與工程學科與工商管理學科的交叉融合，利用已有的電子商務研究方向為切入點，培育新的研究熱點。
（6）選派1人次赴國外進修、交流；支持2~3人次參加國際學術會議。
（7）訂購中外期刊約30種，并建議校圖書館購買“重慶維普科技期刊全文數(shù)據(jù)庫”。
（8）做好省級科研基地/重點實驗室立項申報工作。
（三）2012年學科建設內(nèi)容
（1）做好“管理科學與工程”研究生招生與培養(yǎng)工作。
（2）考察選聘3名博士，支持2~3名青年教師在職攻讀博士學位。
（3）完成2012年度中央財政支持陜西高校發(fā)展專項資金建設項目申報及建設工作。
（4）大力支持計算機信息技術與數(shù)學、經(jīng)濟學及管理學學科之間的交叉融合，不斷提高“知識管理與數(shù)據(jù)挖掘”、“商務智能與電子商務”、“決策支持系統(tǒng)”、“非線性系統(tǒng)與經(jīng)濟系統(tǒng)復雜性”及“系統(tǒng)建模與仿真”等研究方向的學科水平；申報高層次科研項目，培育高水平標志型科研成果，申報省部級科研獎勵。
（5）選派1人次赴國外進修、交流；支持2~3人次參加國際學術會議。
（6）訂購中外期刊約30種，并建議校圖書館購買“重慶維普科技期刊全文數(shù)據(jù)庫”。
（7）在省級科研基地/重點實驗室獲得立項后，做好科研基地/重點實驗室的建設工作。
（四）2013年學科建設內(nèi)容
（1）完成新一輪崗位聘任，完善學科梯隊。
（2）做好“系統(tǒng)科學”一級學科碩士學位授權(quán)申報工作。
（3）做好“管理科學與工程”研究生招生與培養(yǎng)工作。
（4）考察選聘3名博士，支持2~3名青年教師在職攻讀博士學位。
（5）完成新一輪中央財政支持陜西高校發(fā)展專項資金建設項目規(guī)劃及2013年項目申報及建設工作。
（6）大力支持計算機信息技術與數(shù)學、經(jīng)濟學及管理學學科之間的交叉融合，不斷提高“知識管理與數(shù)據(jù)挖掘”、“商務智能與電子商務”、“決策支持系統(tǒng)”、“非線性系統(tǒng)與經(jīng)濟系統(tǒng)復雜性”及“系統(tǒng)建模與仿真”等研究方向的學科水平；申報高層次科研項目，培育高水平標志型科研成果，申報省部級科研獎勵。
（7）選派1~2人次赴國外進修、交流；支持2~3人次參加國際學術會議；招收中外聯(lián)合培養(yǎng)研究生3~5名。
（8）訂購中外期刊約30種，并建議校圖書館購買“重慶維普科技期刊全文數(shù)據(jù)庫”。
（9）做好科研基地/重點實驗室的建設工作。
（五）2014年學科建設內(nèi)容
（1）在獲得“系統(tǒng)科學”一級學科碩士學位授予權(quán)后，做好研究生培養(yǎng)方案制定和指導教師的遴選與推薦工作。
（2）做好“管理科學與工程”研究生招生與培養(yǎng)工作。
（3）考察選聘3名博士，支持2~3名青年教師在職攻讀博士學位。
（4）完成2014年度中央財政支持陜西高校發(fā)展專項資金建設項目申報及建設工作。
（5）大力支持計算機信息技術與數(shù)學、經(jīng)濟學及管理學學科之間的交叉融合，不斷提高“知識管理與數(shù)據(jù)挖掘”、“商務智能與電子商務”、“決策支持系統(tǒng)”、“非線性系統(tǒng)與經(jīng)濟系統(tǒng)復雜性”及“系統(tǒng)建模與仿真”等研究方向的學科水平；申報高層次科研項目，培育高水平標志型科研成果，申報省部級科研獎勵。
（6）選派1~2人次赴國外進修、交流；支持2~3人次參加國際學術會議；招收中外聯(lián)合培養(yǎng)研究生3~5名。
（7）訂購中外期刊約30種，并建議校圖書館購買“重慶維普科技期刊全文數(shù)據(jù)庫”。
（8）做好科研基地/重點實驗室的建設工作，做好迎接省科技廳專家評估驗收及掛牌工作。
（9）做好申報1個省級重點學科工作。
（六）2015年學科建設內(nèi)容
（1）做好“管理科學與工程”、“系統(tǒng)科學”研究生招生與培養(yǎng)工作。
（2）考察選聘3名博士，支持2~3名青年教師在職攻讀博士學位。
（3）完成2015年度中央財政支持陜西高校發(fā)展專項資金建設項目申報及建設工作。
（4）大力支持計算機信息技術與數(shù)學、經(jīng)濟學及管理學學科之間的交叉融合，不斷提高“知識管理與數(shù)據(jù)挖掘”、“商務智能與電子商務”、“決策支持系統(tǒng)”、“非線性系統(tǒng)與經(jīng)濟系統(tǒng)復雜性”及“系統(tǒng)建模與仿真”等研究方向的學科水平；申報高層次科研項目，培育高水平標志型科研成果，申報省部級科研獎勵。
（5）選派1~2人次赴國外進修、交流；支持2~3人次參加國際學術會議；招收中外聯(lián)合培養(yǎng)研究生3~5名。
（6）訂購中外期刊約30種，并建議校圖書館購買“重慶維普科技期刊全文數(shù)據(jù)庫”。
（7）做好科研基地/重點實驗室的建設工作。
（8）做好省級重點學科建設工作。
六、具體措施
為實現(xiàn)學科建設目標，信息學院將以人為本，首先注意人才的培養(yǎng)與引進。通過認真細致的調(diào)查研究，以各種渠道引進對學院學科發(fā)展有重要帶動作用的優(yōu)秀人才。同時，立足本學院的實際情況，做好優(yōu)秀青年學者的培養(yǎng)。創(chuàng)造良好的學術環(huán)境，加強梯隊建設。充分利用學院與學校在經(jīng)濟、管理等領域具有較強的影響力的優(yōu)勢，進行多學科交叉，創(chuàng)造出有特色的研究方向和課題，保證學科建設目標的完成。
（一）抓緊學科帶頭人的培養(yǎng)
目前，信息學院的學科、學術帶頭人力量比較薄弱。為改變這種現(xiàn)狀，首先創(chuàng)造一個公平競爭的有利科研環(huán)境，通過競爭產(chǎn)生學術帶頭人。然后對學術帶頭人，指定具體的培養(yǎng)計劃，提出近期發(fā)展目標，確保每位學術帶頭人每年出席國內(nèi)外同方向?qū)I(yè)學術會議1~2次。加強基礎研究能力培養(yǎng)，使學科帶頭人每年至少應在SCI或EI刊物上發(fā)表1篇有影響的學術論文，在學術同行中產(chǎn)生較大影響，逐步進入省級杰出人才行列。
逐步改變原有的學科隊伍建設模式，向“學術帶頭人+創(chuàng)新團隊”的建設模式過渡。圍繞學位點建設和基地平臺建設的需要，組建不同類別，不同層次的學術團隊，制訂明確的學術團隊建設目標任務，實施學術帶頭人負責制，明確責任人，簽訂責任書，實行責、權(quán)、利相統(tǒng)一。通過這樣的建設模式，使每位教師雖然所在院系不同，所處學術團隊不同，但都有明確的學科歸屬和研究方向。
（二）加大從國內(nèi)外引進學術帶頭人的工作力度
與國內(nèi)外著名大學的相關院系建立聯(lián)系，在條件成熟的情況下引進1~2名具有學科（學術）帶頭人水平的博士，以加強對本學科的建設。與此同時，積極物色在計算機科學與技術、系統(tǒng)科學、管理科學與工程領域有重大學術影響力的學者，邀請其來學院短期工作，并指導相關的研究方向開展學術研究。
（三）立足西部，面向全國，為國民經(jīng)濟建設服務
計算機技術是應用技術學科，科研工作要求在抓好理論創(chuàng)新性研究的同時，注重應用研究，在技術開發(fā)上做出突破性成果。充分利用學校在陜西及西部經(jīng)濟領域的優(yōu)勢，通過和兄弟院校的合作交流，圍繞利用高新技術改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和國家信息化基礎建設兩個方向，開展一系列技術創(chuàng)新活動，爭取更多的科研項目開發(fā)，為陜西和西部社會經(jīng)濟建設服務。做到以項目促學術，以學術爭取項目的良性循環(huán)，并從中不斷改善學院的教學和科研條件。
（四）促進學科的交叉融合、培養(yǎng)新的學科生長點
借助西安財經(jīng)學院在經(jīng)濟、管理等領域具有較強的影響力的優(yōu)勢，加強計算機系統(tǒng)仿真、智能商務等與經(jīng)濟、管理等行業(yè)領域的交叉融合，建立有經(jīng)濟特色的系統(tǒng)科學學科，培養(yǎng)新的學科生長點。
同時建立學院科研項目基金，每年支持教師開展科研活動、發(fā)表高水平的學術論文并參加國際學術會議；學院爭取每二年組織一次全國性的學術會議，每三年組織一次國際性的學術會議。
（五）加強科研基地和實驗室建設
計算機科學與技術專業(yè)，系統(tǒng)科學及管理科學與工程學科都是實踐性較強的學科，建設良好的實驗環(huán)境，充分利用設備優(yōu)勢，對學科發(fā)展具有極其重要的作用。學院將按照發(fā)展規(guī)劃進行設備的選型與采購工作。
對智能商務與決策支持系統(tǒng)研究等科研基地和實驗室，規(guī)范其運作機制，使科研基地研究緊跟學科研究前沿，不斷創(chuàng)新，加強為地方經(jīng)濟與社會發(fā)展服務，力爭承擔各類縱橫向科研與科技開發(fā)項目，特別是高水平的縱向項目，對高水平成果予以重點支持。
