11月1日至3日，2019新時(shí)代高校計(jì)算機(jī)教學(xué)改革與創(chuàng)新研討會(huì)在福州舉行，研討會(huì)由教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教育部高等學(xué)校軟件工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教育部高等學(xué)校大學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)、高等教育出版社聯(lián)合主辦，福州大學(xué)承辦。來(lái)自全國(guó)各高校、科研院所等400多名代表參加研討會(huì)。我院李翠副院長(zhǎng)、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)田西壯主任和孫清老師、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)魏晉雁老師參加了本次研討會(huì)。
研討會(huì)為落實(shí)教育部《關(guān)于狠抓新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神落實(shí)的通知》精神要求，有力發(fā)揮研討會(huì)在計(jì)算機(jī)課程教學(xué)改革與課程建設(shè)中的公共交流、研討平臺(tái)作用，深度研討新時(shí)代高校計(jì)算機(jī)課程、教材建設(shè)的新內(nèi)涵新特色，以“一流專業(yè)·一流課程·一流教材”為主題，圍繞“新工科背景下計(jì)算機(jī)類一流專業(yè)建設(shè)”“智能時(shí)代大學(xué)計(jì)算機(jī) 基礎(chǔ)教學(xué)改革”“計(jì)算機(jī)類一流課程建設(shè)與課堂改革”“計(jì)算機(jī)類一流教材研究與建設(shè)”等專題，組織廣大高校計(jì)算機(jī)教師進(jìn)行廣泛交流與研討，凝共識(shí)、聚眾智、合眾力，切實(shí)提升計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)質(zhì)量。研討會(huì)邀請(qǐng)了合肥工業(yè)大學(xué)李廉教授、浙江大學(xué)何欽銘教授、北京理工大學(xué)王國(guó)仁教授、電子科技大學(xué)周世杰教授、西安交通大學(xué)桂小林教授、北京大學(xué)陳鐘教授，分別圍繞“計(jì)算思維2.0與敏捷教學(xué)”、“競(jìng)賽大數(shù)據(jù)分析——?jiǎng)?chuàng)新能力培養(yǎng)環(huán)境評(píng)估的一種途徑”、“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)課程建設(shè)”、“新時(shí)代背景下一流專業(yè)建設(shè)探索與實(shí)踐”、“面向賦能教育的大學(xué)計(jì)算機(jī)課程體系與內(nèi)容改革探索”、“一流專業(yè)建設(shè)及課程教學(xué)要求”展開(kāi)主題報(bào)告。
在青年教師說(shuō)課講壇中，來(lái)自北京理工大學(xué)、浙江大學(xué)、電子科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)的青年教師代表們分別分享了打造協(xié)同融智Python“金課”培養(yǎng)計(jì)算思維“四新”人才，老課程新設(shè)計(jì)——用編程語(yǔ)言的新發(fā)展來(lái)指導(dǎo)傳統(tǒng)的C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)，興趣驅(qū)動(dòng)、立足系統(tǒng)、精心設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)性課程——進(jìn)階式跨學(xué)科綜合課程設(shè)計(jì)，低起點(diǎn)高落點(diǎn)、借力MOOC打造混合式教學(xué)專題報(bào)告。通過(guò)聽(tīng)取報(bào)告，為推動(dòng)我院程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容、模式和方法改革提供借鑒意義。
在一流計(jì)算機(jī)類專業(yè)建設(shè)及課程建設(shè)講壇中，來(lái)自北京理工大學(xué)、華東師范大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)的高校代表們分別分享了網(wǎng)絡(luò)空間安全高效教育教學(xué)生態(tài)的思考，數(shù)據(jù)科學(xué)與工程專業(yè)核心課程體系探索，改革網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)、提升系統(tǒng)能力，操作系統(tǒng)課程發(fā)展趨勢(shì)及北大教學(xué)實(shí)戰(zhàn)，基于系統(tǒng)能力培養(yǎng)的并行計(jì)算課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐專題報(bào)告。通過(guò)聽(tīng)取報(bào)告，為我院計(jì)算機(jī)類系統(tǒng)能力培養(yǎng)課程體系改革起到了推動(dòng)作用。
在計(jì)算思維與賦能教育講壇中，來(lái)自中南大學(xué)、東北師范大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)的高校代表們分別分享了賦能教育下的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)系列課程建設(shè)、賦能教育助力構(gòu)建“大數(shù)據(jù)技術(shù)及應(yīng)用”課程新生態(tài)、融合區(qū)塊鏈的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐、“大數(shù)據(jù)導(dǎo)論（通識(shí)課版）”課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享、新一代人工智能背景下的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育體系的構(gòu)建與實(shí)施。專題報(bào)告為我院計(jì)算思維能力培養(yǎng)與提升提供了指導(dǎo)方法。
在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程金課建設(shè)講壇中，來(lái)自哈爾濱工業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)、太原理工大學(xué)、河北大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)的高校代表們分別分享了計(jì)算機(jī)類課程融合與一流課程建設(shè)思路與探索、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的思考與實(shí)踐、Python程序設(shè)計(jì)課程與教學(xué)改革、面向新一代信息技術(shù)發(fā)展的大學(xué)計(jì)算機(jī)課程改革與實(shí)踐、新農(nóng)科背景下的大學(xué)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程教學(xué)體系改革與探索、基于共建共享的大學(xué)計(jì)算機(jī)課程改革探討。論壇報(bào)告為我院計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程建設(shè)提供了新思路。
研討會(huì)各專題報(bào)告的專家及學(xué)者代表們紛紛圍繞相關(guān)主題開(kāi)展研討，通過(guò)參加本次研討會(huì)，對(duì)我院繼續(xù)深入開(kāi)展計(jì)算機(jī)類專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)改革，提高我院計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程建設(shè)及系統(tǒng)能力培養(yǎng)，起到了積極的推動(dòng)作用。
