實(shí)驗(yàn)室開放管理辦法（試行）
為充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)在人才培養(yǎng)過(guò)程中的重要作用，提高實(shí)驗(yàn)室的使用效率，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，逐步形成實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行的新機(jī)制，鼓勵(lì)和支持學(xué)生在課余時(shí)間參加實(shí)驗(yàn)、科研活動(dòng)，以進(jìn)一步提高學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才，特制定本辦法。
一．實(shí)驗(yàn)室開放的含義
實(shí)驗(yàn)室開放是指各類教學(xué)實(shí)驗(yàn)室（以下簡(jiǎn)稱實(shí)驗(yàn)室），在完成基本教學(xué)任務(wù)的前提下，充分利用現(xiàn)有師資、儀器設(shè)備、設(shè)施條件等資源，面向本科生開放、為學(xué)生提供實(shí)踐學(xué)習(xí)條件，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生有獨(dú)立思考、自由發(fā)揮、自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，做到因材施教，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
二．實(shí)驗(yàn)室開放的原則
1．堅(jiān)持資源利用最大化的原則。實(shí)驗(yàn)室充分挖掘現(xiàn)有師資、儀器設(shè)備、環(huán)境條件等資源，努力完善實(shí)驗(yàn)技術(shù)條件和工作環(huán)境，逐步加大實(shí)驗(yàn)室開放程度和開放范圍。
2．堅(jiān)持以學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)為宗旨的原則。努力開放以綜合性、設(shè)計(jì)性、研究性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)為主的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，不斷豐富開放內(nèi)容，不斷增加新技術(shù)、新方法的應(yīng)用，并強(qiáng)化計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)。
3．堅(jiān)持因材施教的原則。在實(shí)驗(yàn)室開放的時(shí)間、過(guò)程、形式、內(nèi)容、方法上，根據(jù)不同的學(xué)生區(qū)別對(duì)待，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和發(fā)揮特長(zhǎng)。
三．實(shí)驗(yàn)室開放的模式
根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)條件，初期可實(shí)行時(shí)間、儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地部分開放，隨著實(shí)驗(yàn)室開放層次和水平的不斷提升，逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等全面開放。計(jì)劃按照以下“三部曲”模式推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的開放。
第一步：實(shí)驗(yàn)時(shí)間的開放。在教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)內(nèi)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)的預(yù)做、補(bǔ)做、重做、選做以及課內(nèi)實(shí)驗(yàn)的先導(dǎo)問(wèn)題或后續(xù)延伸問(wèn)題的探討等，以及由于實(shí)驗(yàn)設(shè)備數(shù)量有限、學(xué)生選課沖突以及需進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練等原因，無(wú)法在計(jì)劃安排的實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)完成，需要在其它時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
第二步：實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地的開放。各專業(yè)在完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)后，利用實(shí)驗(yàn)設(shè)備在空余時(shí)間向?qū)W生開放，以便向?qū)W生提供課外實(shí)驗(yàn)、學(xué)科競(jìng)賽、科技活動(dòng)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等項(xiàng)目所需設(shè)備和環(huán)境，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、提高設(shè)備利用率等目的。
第三步：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的開放。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)以外，由教師提供課外實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、學(xué)生可參與的教師科研項(xiàng)目、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和學(xué)生自選研究課題等對(duì)本科生開放，學(xué)生通過(guò)自愿報(bào)名參與相應(yīng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、科研活動(dòng)。
四．實(shí)驗(yàn)室開放的內(nèi)容
為滿足不同層次學(xué)生的要求，實(shí)驗(yàn)室開放的內(nèi)容可以是課內(nèi)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)一步延伸或課內(nèi)拓展實(shí)驗(yàn)，也可以是自選課題、科研項(xiàng)目、科技活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、興趣小組的提高學(xué)習(xí)等。主要內(nèi)容有以下方面：
1. 課內(nèi)實(shí)驗(yàn)操作技能的訓(xùn)練與加強(qiáng)：學(xué)生為了更好地掌握課內(nèi)實(shí)驗(yàn)操作技能，于課外時(shí)間進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室操作，按照課內(nèi)實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
2. 課內(nèi)實(shí)驗(yàn)的拓展：涉及課內(nèi)實(shí)驗(yàn)的先導(dǎo)問(wèn)題，或后續(xù)延伸問(wèn)題，學(xué)生有積極性的可作為自選項(xiàng)目，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
3. 學(xué)生參與學(xué)科競(jìng)賽：學(xué)生自由報(bào)名各類學(xué)科競(jìng)賽，學(xué)院統(tǒng)一組織賽前輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間在競(jìng)賽實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論、實(shí)驗(yàn)和完成模擬訓(xùn)練、參加競(jìng)賽活動(dòng)等。
4. 學(xué)生參與科研：實(shí)驗(yàn)室以面向高年級(jí)學(xué)生為主定期發(fā)布科研項(xiàng)目中的開放研究題目，吸收部分優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室參與科學(xué)研究活動(dòng)；也可結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件，學(xué)生自擬科技活動(dòng)課題，聯(lián)系指導(dǎo)教師開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
5. 學(xué)生科技活動(dòng)：對(duì)學(xué)生參加課外科技活動(dòng)、科技競(jìng)賽等實(shí)驗(yàn)活動(dòng)開放，學(xué)生個(gè)人或興趣小組開展小發(fā)明、小制作、小論文等的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
6. 自選實(shí)驗(yàn)課題：實(shí)驗(yàn)室鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)布教學(xué)計(jì)劃以外的綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)供學(xué)生自選實(shí)驗(yàn)課題，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中獨(dú)立完成課題的方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)裝置安裝與調(diào)試，完成實(shí)驗(yàn)并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
7. 軟件應(yīng)用和開發(fā)：學(xué)生利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行軟件應(yīng)用和開發(fā)、課件制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用等，提高計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用能力的活動(dòng)；或者學(xué)生利用計(jì)算機(jī)完成課程作業(yè)、畢業(yè)論文，以及通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲取相關(guān)信息和與教師、學(xué)者、專家交流等活動(dòng)。
8. 人文素質(zhì)與能力培養(yǎng)型：結(jié)合學(xué)生社團(tuán)、興趣愛(ài)好者協(xié)會(huì)等的活動(dòng)內(nèi)容，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行第二課堂、創(chuàng)新活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等素質(zhì)與能力培養(yǎng)的活動(dòng)。
五．實(shí)驗(yàn)室開放的組織和管理
1.學(xué)院分管教學(xué)或?qū)嶒?yàn)室工作的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)本單位實(shí)驗(yàn)室開放教學(xué)的規(guī)劃與建設(shè)，組織教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員認(rèn)真討論開放內(nèi)容和方法，審定實(shí)驗(yàn)室開放教學(xué)方案，負(fù)責(zé)本學(xué)院實(shí)驗(yàn)室開放教學(xué)的考核。
2.各系和實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室開放教學(xué)方案的制定和具體實(shí)施，并根據(jù)學(xué)生人數(shù)的多少和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容做好實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，并配備一定數(shù)量的指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員。
3.指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素質(zhì)和技能、創(chuàng)造性的科學(xué)思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度的培養(yǎng)；要認(rèn)真做好安全和開放情況的記錄。
4.學(xué)生進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室前，應(yīng)閱讀與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有關(guān)的文獻(xiàn)資料，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案，做好有關(guān)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備不充分的，指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)室工作人員可暫停其本次實(shí)驗(yàn)。學(xué)生進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室后，必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，在指導(dǎo)教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，并認(rèn)真填寫《實(shí)驗(yàn)室開放記錄本》。損壞儀器設(shè)備的須按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。
5.學(xué)生在完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目后，應(yīng)向?qū)嶒?yàn)室提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告、論文或?qū)嵨锏葘?shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集記錄、實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、收獲與體會(huì)等進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。
六．實(shí)驗(yàn)室開放的具體實(shí)施
按照上述實(shí)驗(yàn)室開放模式，信息學(xué)院實(shí)驗(yàn)室開放具體實(shí)施辦法如下：
1. 教學(xué)計(jì)劃內(nèi)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開放
教學(xué)計(jì)劃內(nèi)實(shí)驗(yàn)由無(wú)法在計(jì)劃安排的實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)完成，經(jīng)教師申報(bào)，學(xué)院審核，可以開放選課教學(xué)執(zhí)行。
2. 教學(xué)計(jì)劃外教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開放
實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)計(jì)劃外安排時(shí)間向?qū)W生實(shí)施開放，主要是開放綜合、設(shè)計(jì)、創(chuàng)新性開放實(shí)驗(yàn)，并統(tǒng)一在實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站公布,供學(xué)生選擇，學(xué)生可以隨時(shí)申請(qǐng)，吸引學(xué)生利用課余時(shí)間（假期）到實(shí)驗(yàn)室參加實(shí)驗(yàn)、制作、發(fā)明、創(chuàng)造活動(dòng)。
3. 實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地開放
（1）實(shí)驗(yàn)室在每學(xué)期結(jié)束前 2 周在信息學(xué)院實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站向?qū)W生公布開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱、開放地點(diǎn)、開放時(shí)間安排、主要儀器設(shè)備、指導(dǎo)教師、開放申請(qǐng)辦法、開放面向?qū)I(yè)對(duì)象等。
（2）要求參加開放實(shí)驗(yàn)的學(xué)生可直接與指導(dǎo)教師或?qū)嶒?yàn)室聯(lián)系，填報(bào)《信息學(xué)院學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)表》，經(jīng)審查合格后，向?qū)嶒?yàn)室登記報(bào)名。確定實(shí)驗(yàn)有關(guān)事項(xiàng)后，實(shí)驗(yàn)室組織開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施。
（3）非實(shí)驗(yàn)室組織擬定的開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目可根據(jù)開放實(shí)驗(yàn)的不同內(nèi)容、來(lái)源、學(xué)生的不同要求等，靈活確定開放實(shí)驗(yàn)申報(bào)和學(xué)生申請(qǐng)開放實(shí)驗(yàn)的工作時(shí)間。
4. 學(xué)生參與教師科研項(xiàng)目開放
實(shí)驗(yàn)室根據(jù)教師科研項(xiàng)目以及各類競(jìng)賽活動(dòng)等的需要在實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站發(fā)布開放研究題目，吸收部分高年級(jí)優(yōu)秀本科學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室參加實(shí)驗(yàn)。原則上每學(xué)期初發(fā)布可開放的研究題目及各類競(jìng)賽活動(dòng)，由指導(dǎo)教師及所在實(shí)驗(yàn)室共同做好錄取工作。
5. 教學(xué)計(jì)劃外的學(xué)生自選研究課題開放
鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人或結(jié)合學(xué)生社團(tuán)、興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容，自行設(shè)計(jì)、選擇實(shí)驗(yàn)研究課題，提出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)方案和步驟，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)室的方向和條件，聯(lián)系相應(yīng)實(shí)驗(yàn)室和指導(dǎo)教師，在開放實(shí)驗(yàn)室中獨(dú)立完成課題的方案設(shè)計(jì)、試驗(yàn)裝置安裝與調(diào)試，完成課題研究并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。學(xué)生自選課題可向相關(guān)開放實(shí)驗(yàn)室提交申請(qǐng)，由實(shí)驗(yàn)室主任審批。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期只能申報(bào)參加一個(gè)項(xiàng)目，有未完成項(xiàng)目的同學(xué)不得申報(bào)。
七．實(shí)驗(yàn)室開放的保障措施
1. 實(shí)驗(yàn)室的開放時(shí)間定在每天晚上、雙休日與節(jié)假日，指定管理人員輪流值班。
2. 學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理制度，損壞儀器設(shè)備等按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。
3. 禁止在實(shí)驗(yàn)室從事不健康及與本實(shí)驗(yàn)室性質(zhì)不相稱的活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)管理人員必須加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室開放的管理和監(jiān)督力度，防止非法信息注入與傳播，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的安全管理。
4. 各開放實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)根據(jù)學(xué)生人數(shù)的多少和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，做好儀器設(shè)備、材料等準(zhǔn)備工作，并配備指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員。指導(dǎo)教師應(yīng)注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素質(zhì)與技能、創(chuàng)造性的科學(xué)思維方法與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
5. 實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)，須有指導(dǎo)教師或?qū)嶒?yàn)技術(shù)人員值班，負(fù)責(zé)做好教學(xué)秩序、器材供應(yīng)、實(shí)驗(yàn)室安全等管理工作，并認(rèn)真做好開放記錄。
6．學(xué)生在進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室前應(yīng)閱讀與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有關(guān)的參考資料，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案，做好有關(guān)準(zhǔn)備工作。
7. 學(xué)生在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目完成后，應(yīng)向?qū)嶒?yàn)室提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告或論文等實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)室須做好成果收集和論文推薦發(fā)表等工作。
